為深入學(xué)習(xí)宣貫黨的十九屆六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)重要論述，全面落實(shí)省第十五次黨代會(huì)部署要求，12月10日下午，省應(yīng)急廳黨委書記、廳長(zhǎng)龍卿吉應(yīng)邀到省委黨校（江西行政學(xué)院），以《堅(jiān)持“兩個(gè)至上”、統(tǒng)籌“兩件大事”，為攜手書寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化江西的精彩華章提供堅(jiān)實(shí)安全支撐》為題作輔導(dǎo)報(bào)告。省應(yīng)急廳黨委委員、政治部主任劉闖主持報(bào)告會(huì)。

報(bào)告指出，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視應(yīng)急管理工作，從親自謀劃組建應(yīng)急管理部門，到親自授旗締造國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍；從親自決策啟動(dòng)災(zāi)害防治能力九項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)，到親自審定實(shí)施安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)；從親自主持召開中央政治局第十九次集體學(xué)習(xí)，到親自作出一系列重要指示批示，彰顯了習(xí)近平總書記的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)精神、深沉憂患意識(shí)、真摯為民情懷，為應(yīng)急管理事業(yè)改革發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力、指引了奮進(jìn)方向。

報(bào)告強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)重要論述，站位高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)涵豐富，要全面系統(tǒng)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、持續(xù)深入學(xué)，尤其要樹立戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維，搞清楚“為何防”“防什么”“怎么防”“誰(shuí)來防”等根本性問題，在學(xué)思踐悟、學(xué)用結(jié)合中，自覺增強(qiáng)衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)定踐行“兩個(gè)維護(hù)”的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，自覺增強(qiáng)做好應(yīng)急管理工作、全力守護(hù)民生民安的政治定力、戰(zhàn)略定力、實(shí)干定力。

報(bào)告回顧了近年來應(yīng)急管理事業(yè)改革發(fā)展歷程，并用大量生動(dòng)案例和翔實(shí)數(shù)據(jù)，深刻剖析了應(yīng)急管理面臨的系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，指出全省安全生產(chǎn)形勢(shì)總體穩(wěn)定向好，但“脆弱期、爬坡期、過坎期”的階段性特征沒有變；自然災(zāi)害防治總體平穩(wěn)有序，但“災(zāi)種多、災(zāi)情重、災(zāi)損大”的基本省情沒有變；應(yīng)急管理工作全面加強(qiáng)，但“紅線意識(shí)不牢、風(fēng)險(xiǎn)防范不實(shí)、應(yīng)急能力不強(qiáng)”的問題仍然存在；做好應(yīng)急管理工作，絲毫不能僥幸、一點(diǎn)不能放松。

報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要提高政治站位、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，立足“作示范、勇爭(zhēng)先”目標(biāo)定位，帶頭樹牢安全發(fā)展“一大理念”，堅(jiān)決守住不發(fā)生重特大事故和群死群傷災(zāi)害事件“兩條底線”，加快提升風(fēng)險(xiǎn)管控、應(yīng)急指揮、輿情應(yīng)對(duì)“三項(xiàng)能力”，全面夯實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門監(jiān)管、企業(yè)單位主體、全員崗位等“四方責(zé)任”，縱深推進(jìn)應(yīng)急管理法治化、專業(yè)化、智能化、社會(huì)化、精細(xì)化等“五化建設(shè)”，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全良性互動(dòng)，為努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一流”、全面建設(shè)“六個(gè)江西”作出更大貢獻(xiàn)。

省委黨校地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理專題研討班、全省救援協(xié)調(diào)和預(yù)案管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)員在主會(huì)場(chǎng)聆聽了報(bào)告，省廳在家廳領(lǐng)導(dǎo)和省、市、縣應(yīng)急管理部門全體干部在分會(huì)場(chǎng)收聽收看。